Navegación básica
1.- Objetivo: Que los alumnos sean capaces de realizar búsquedas precisas y eficientes en Google Maps utilizando diferentes criterios y filtros.
2.- Materiales:
PC con acceso a internet.
Proyector o pantalla grande.
Cuentas de Google (si es necesario).
3.- Desarrollo de la clase
Introducción (10 minutos):
Breve repaso de la interfaz de Google Maps.
Importancia de realizar búsquedas precisas para optimizar el tiempo.
Motivación: ¿Qué lugares les gustaría encontrar? (ej: restaurantes, hoteles, parques, etc.).
Búsqueda Básica (15 minutos):
Demostración: Mostrar cómo realizar una búsqueda simple por nombre (ej: "Torre Eiffel").
Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que busquen un lugar conocido por ellos.
Consejos:
Utilizar comillas para buscar frases exactas (ej: "Museo del Prado").
Usar sinónimos o palabras clave relacionadas.
Explorar los resultados sugeridos por Google.
Filtros de Búsqueda (20 minutos):
Explicación:¿Qué son los filtros?
Cómo utilizarlos para refinar los resultados.
Diferentes tipos de filtros (categoría, precio, calificación, horario, etc.).
Ejemplos prácticos: Buscar un restaurante mexicano con un precio medio y buenas reseñas cerca de mi ubicación.
Encontrar un hotel de 4 estrellas o más con piscina en Barcelona.
Buscar una cafetería abierta las 24 horas en el centro de la ciudad.
Demostración: Mostrar cómo aplicar los filtros en la búsqueda.
Búsqueda avanzada
1.- Búsqueda por tipo de negocio: Utilizar categorías específicas (ej: "gasolinera", "farmacia", "banco").
2.- Búsqueda por ubicación: Utilizar la ubicación actual, una dirección específica o un punto en el mapa.
3.- Búsqueda por atributos: Filtrar por atributos como "wifi gratis", "aparcamiento", "acceso para discapacitados"
Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que encuentren un lugar que cumpla con varios criterios (ej: un parque con área de juegos para niños y acceso a transporte público).
Consejos y Trucos (10 minutos):
Guardar lugares favoritos: Crear listas personalizadas de lugares.
Compartir ubicaciones: Enviar la ubicación a amigos o familiares.
Utilizar la vista de calle: Explorar lugares en 360 grados.
Calcular rutas: Obtener indicaciones para llegar a un lugar.
Actividades Adicionales (Opcional):
Juego de rol: Simular una situación real en la que los alumnos deban encontrar un lugar específico utilizando Google Maps.
Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que encuentren la mejor ruta para un viaje.
Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen una función avanzada de Google Maps (ej: mapas sin conexión, historial de ubicaciones).