Evaluación de diseño
- Adecuación de la secuencia de actividades para el desarrollo de la competencia específica.
- Idoneidad de las estrategias metodológicas y de los recursos empleados.
- Organización de los espacios, la temporalización de las actividades y el agrupamiento del alumnado.
- Coherencia con las circunstancias especiales que rodea al alumno para el Aprendizaje.
Evaluación de la implementación
- Grado de cumplimiento de la temporalización.
- Ambiente de cooperación, diálogo y aprendizaje generado en el aula.
- Aplicación de los criterios e instrumentos de evaluación.
Propuestas de Mejora
- Modificación y adaptación del diseño y del desarrollo de la situación de aprendizaje según los datos de las encuestas realizadas.